鞍鋼教育培訓中心（黨校）深入貫徹落實(shí)中共鞍鋼集團二屆三次全委（擴大）會(huì )議和鞍鋼集團一屆十次職代會(huì )精神，找準“需求點(diǎn)”、完善“供給側”、嚴肅“管控點(diǎn)”、運用“評估值”，把資源優(yōu)勢轉化為發(fā)展態(tài)勢，堅持把“四性”要求貫徹教育培訓工作全過(guò)程各環(huán)節，持續提升教育培訓質(zhì)量，為打造高質(zhì)量發(fā)展新鞍鋼提供堅實(shí)的人才保證和智力支撐。一季度，該中心開(kāi)辦各級各類(lèi)培訓班194個(gè)，完成教學(xué)任務(wù)量7928學(xué)時(shí)，培訓學(xué)員8648人次，較去年同期均有較大提升。
堅持服務(wù)戰略，在培訓需求研判上突出針對性。該中心聚焦黨的十九屆五中全會(huì )精神，組織實(shí)施“兩個(gè)階段”的教育培訓工作，切實(shí)在聯(lián)系鞍鋼集團實(shí)際，講透“十四五”規劃上下功夫、做文章。聚焦鞍鋼集團重要會(huì )議精神，以鞍鋼集團“十四五”戰略定位和2021年目標任務(wù)為指引，系統梳理、持續推進(jìn)鞍鋼集團重點(diǎn)項目，在適應創(chuàng )新、提升品質(zhì)上加力度、挖深度。聚焦子企業(yè)發(fā)展需要，建立培訓聯(lián)絡(luò )員制度，組織開(kāi)展訂單式、需求式和顧問(wèn)式培訓，實(shí)施送教下廠(chǎng)，在精準對接、滿(mǎn)足需求上強服務(wù)、提質(zhì)效。
堅持頂層設計，在培訓質(zhì)量提升上突出實(shí)效性。該中心針對廣泛深入調研的成果，組建專(zhuān)業(yè)設計團隊，精心設計精品課程。著(zhù)眼于培訓實(shí)力提升，完善師資庫、教材庫、案例庫和課程庫“四庫”資源建設，著(zhù)力解決零散、單一、層次不清等現象。秉承“培訓要對企業(yè)有價(jià)值”理念，繼續開(kāi)展“核心課程與新專(zhuān)題”評選工作，創(chuàng )新培訓課程、變革培訓內容。創(chuàng )新培訓方式方法，注重學(xué)用結合，采取研討式、體驗式、互動(dòng)式、論壇式等加強學(xué)員參與互動(dòng)，提升培訓實(shí)效。通過(guò)外引內聘、培養培訓、實(shí)踐鍛煉等舉措，打造“專(zhuān)職教師、內訓師、外聘講師”三位一體的師資隊伍。
堅持雙管齊下，在線(xiàn)上培訓推廣上追求創(chuàng )新性。該中心加快網(wǎng)絡(luò )平臺建設，實(shí)現“學(xué)習自主化、途徑多樣化、教育常態(tài)化、知識共享化、管理可視化”平臺功能，滿(mǎn)足線(xiàn)上培訓需求。注重網(wǎng)絡(luò )培訓項目開(kāi)發(fā)，探索市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下培訓相互補充相互促進(jìn)。實(shí)施多維度、多種類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )資源經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò )資源的功能作用得到充分發(fā)揮。
堅持從嚴辦學(xué)，在培訓教學(xué)管理上力求嚴謹性。該中心不斷完善集體備課、新課試講、聽(tīng)課評價(jià)、滿(mǎn)意度測評等培訓質(zhì)量評估制度，形成訓前、訓中、訓后各關(guān)鍵環(huán)節的閉環(huán)管理。探索培訓管理項目負責制，培訓項目的設計策劃、組織實(shí)施、質(zhì)量評價(jià)實(shí)行項目組負責、市場(chǎng)化運營(yíng)。加強學(xué)員管理，制定完善學(xué)員準則，定期反饋出勤率，客觀(guān)公正反映學(xué)員學(xué)習表現。