“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中，作為處于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)“前沿陣地”的黨小組，如何引導廣大黨員學(xué)做合一。22日，一場(chǎng)以黨小組為主角的經(jīng)驗交流會(huì )上，普通黨員上微型黨課、黨員挑戰極限指標、黨員帶頭承擔任務(wù)……這些“創(chuàng )新、實(shí)用、有效”經(jīng)驗做法不禁讓人眼前一亮，讓基層黨小組長(cháng)們受益匪淺。
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育深入開(kāi)展，鞍山鋼鐵按照層級化負責、系統化總結、多樣化交流、制度化考核、精細化組織的“五化”工作模式，系統總結提煉、全面推廣各基層黨組織和廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中的經(jīng)驗做法。“五化”工作模式具體實(shí)踐，就是實(shí)行層級化負責，即按照基層黨委、黨支部、黨小組（黨員責任區）、黨員四個(gè)層級，每個(gè)層級指定組長(cháng)單位和成員單位，對本層級進(jìn)行系統化總結，梳理學(xué)習教育經(jīng)驗做法。同時(shí)開(kāi)展多樣化交流，搭建成果共享平臺，推出一批貼近黨員、大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的好方式、好創(chuàng )意、好載體、好典型，為基層黨組織抓好學(xué)習教育提供借鑒。把此項工作成效納入黨建工作考核評價(jià)，促進(jìn)各單位全面落實(shí)管黨治黨責任，將該項活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習教育的重要載體和抓手，做到精細化組織，進(jìn)一步提高本單位“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的質(zhì)量和水平，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在成效。
什么樣的經(jīng)驗做法值得總結，從哪些方面進(jìn)行梳理，鞍山鋼鐵針對四個(gè)層級學(xué)習教育的不同側重點(diǎn)，明確了重點(diǎn)內容，確保經(jīng)驗做法的可學(xué)性和可做性?；鶎狱h委層面，首先是落實(shí)黨委主體責任，發(fā)揮組織推動(dòng)作用。對學(xué)習教育專(zhuān)題進(jìn)行部署安排，制定具體實(shí)施方案，盡好責、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。其次是做到“五個(gè)堅持”，強化分類(lèi)指導和精準督導。針對各級機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況提出具體要求，定期對本單位學(xué)習教育進(jìn)行督導檢查，掌握學(xué)習教育進(jìn)展情況。再次是強化宣傳引導，注重營(yíng)造學(xué)習教育氛圍。圍繞學(xué)習教育的重要節點(diǎn)、重要活動(dòng)、重要舉措，有意識、有節奏地精心組織策劃重點(diǎn)選題，全方位、全過(guò)程進(jìn)行宣傳報道，擴大宣傳效應。還要堅持“兩手抓、兩促進(jìn)”，推進(jìn)各項工作取得實(shí)效。將學(xué)習教育同鞍山鋼鐵當前改革發(fā)展各項工作緊密結合起來(lái)，把學(xué)習教育成效體現在推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成上、體現在提升黨建工作科學(xué)化水平上、體現在提升黨員的先進(jìn)性上。
基層黨支部層面，主要分為白班黨支部、倒班黨支部、駐外黨支部和離退休黨支部四類(lèi)黨支部的經(jīng)驗做法?；鶎狱h支部在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育上，落實(shí)“三個(gè)基本”要求，即以黨支部為基本單位，對學(xué)習教育作出具體安排，主動(dòng)了解黨員學(xué)習需求，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習結合起來(lái)，抓好自主學(xué)習、自我教育，搞好學(xué)習研討、交流互動(dòng)，充分調動(dòng)黨員參與學(xué)習教育的積極性；以黨的組織生活為基本形式，認真落實(shí)“三會(huì )一課”、組織生活會(huì )、民主評議黨員等制度，確保學(xué)習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常、做在平常；以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，促進(jìn)黨內學(xué)習教育經(jīng)?；?、規范化、制度化，認真做好黨員組織關(guān)系、換屆選舉、黨費核查、黨員和黨代表違紀違法未給予相應處理等排查工作，扎實(shí)開(kāi)展好“兩創(chuàng )一獻”活動(dòng)，深化黨員立足崗位作貢獻。
黨小組（黨員責任區）層面，首先是承接落實(shí)黨支部各項工作，保證黨組織決議決定的到達率，充分發(fā)揮黨小組的前沿陣地作用。其次是組織好黨員學(xué)習，按照上級要求開(kāi)展黨小組組織生活，針對不同崗位黨員特點(diǎn)，做到因人施教、精準施教，保證學(xué)習教育的針對性、實(shí)效性。再次是組織黨員在行動(dòng)上做表率，帶頭學(xué)習技術(shù)、帶頭改革創(chuàng )新，帶領(lǐng)職工群眾遵章守制，遵紀守法，做到黨小組內安全無(wú)事故、質(zhì)量無(wú)次品，高標準完成本職工作任務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)秀黨小組、黨員責任區。
黨員層面，突出打牢“學(xué)”這個(gè)基礎、抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，突出“改”這個(gè)重點(diǎn)，踐行“四講四有”標準，爭做“六個(gè)先鋒”“六個(gè)表率”。特別是通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，以新的精神狀態(tài)、新的擔當作為，立足崗位、扎實(shí)工作、攻堅克難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員領(lǐng)導干部按照公司領(lǐng)導、機關(guān)部門(mén)領(lǐng)導人員、基層領(lǐng)導班子成員三個(gè)層級；普通黨員按照經(jīng)營(yíng)管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、研發(fā)崗位、采購銷(xiāo)售崗位、生產(chǎn)操作崗位、后勤服務(wù)崗位六類(lèi)，分別總結黨員在學(xué)習教育中的經(jīng)驗做法。
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育深入開(kāi)展，鞍山鋼鐵按照層級化負責、系統化總結、多樣化交流、制度化考核、精細化組織的“五化”工作模式，系統總結提煉、全面推廣各基層黨組織和廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中的經(jīng)驗做法。“五化”工作模式具體實(shí)踐，就是實(shí)行層級化負責，即按照基層黨委、黨支部、黨小組（黨員責任區）、黨員四個(gè)層級，每個(gè)層級指定組長(cháng)單位和成員單位，對本層級進(jìn)行系統化總結，梳理學(xué)習教育經(jīng)驗做法。同時(shí)開(kāi)展多樣化交流，搭建成果共享平臺，推出一批貼近黨員、大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的好方式、好創(chuàng )意、好載體、好典型，為基層黨組織抓好學(xué)習教育提供借鑒。把此項工作成效納入黨建工作考核評價(jià)，促進(jìn)各單位全面落實(shí)管黨治黨責任，將該項活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習教育的重要載體和抓手，做到精細化組織，進(jìn)一步提高本單位“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的質(zhì)量和水平，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在成效。
什么樣的經(jīng)驗做法值得總結，從哪些方面進(jìn)行梳理，鞍山鋼鐵針對四個(gè)層級學(xué)習教育的不同側重點(diǎn)，明確了重點(diǎn)內容，確保經(jīng)驗做法的可學(xué)性和可做性?；鶎狱h委層面，首先是落實(shí)黨委主體責任，發(fā)揮組織推動(dòng)作用。對學(xué)習教育專(zhuān)題進(jìn)行部署安排，制定具體實(shí)施方案，盡好責、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。其次是做到“五個(gè)堅持”，強化分類(lèi)指導和精準督導。針對各級機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況提出具體要求，定期對本單位學(xué)習教育進(jìn)行督導檢查，掌握學(xué)習教育進(jìn)展情況。再次是強化宣傳引導，注重營(yíng)造學(xué)習教育氛圍。圍繞學(xué)習教育的重要節點(diǎn)、重要活動(dòng)、重要舉措，有意識、有節奏地精心組織策劃重點(diǎn)選題，全方位、全過(guò)程進(jìn)行宣傳報道，擴大宣傳效應。還要堅持“兩手抓、兩促進(jìn)”，推進(jìn)各項工作取得實(shí)效。將學(xué)習教育同鞍山鋼鐵當前改革發(fā)展各項工作緊密結合起來(lái)，把學(xué)習教育成效體現在推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成上、體現在提升黨建工作科學(xué)化水平上、體現在提升黨員的先進(jìn)性上。
基層黨支部層面，主要分為白班黨支部、倒班黨支部、駐外黨支部和離退休黨支部四類(lèi)黨支部的經(jīng)驗做法?；鶎狱h支部在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育上，落實(shí)“三個(gè)基本”要求，即以黨支部為基本單位，對學(xué)習教育作出具體安排，主動(dòng)了解黨員學(xué)習需求，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習結合起來(lái)，抓好自主學(xué)習、自我教育，搞好學(xué)習研討、交流互動(dòng)，充分調動(dòng)黨員參與學(xué)習教育的積極性；以黨的組織生活為基本形式，認真落實(shí)“三會(huì )一課”、組織生活會(huì )、民主評議黨員等制度，確保學(xué)習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常、做在平常；以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，促進(jìn)黨內學(xué)習教育經(jīng)?；?、規范化、制度化，認真做好黨員組織關(guān)系、換屆選舉、黨費核查、黨員和黨代表違紀違法未給予相應處理等排查工作，扎實(shí)開(kāi)展好“兩創(chuàng )一獻”活動(dòng)，深化黨員立足崗位作貢獻。
黨小組（黨員責任區）層面，首先是承接落實(shí)黨支部各項工作，保證黨組織決議決定的到達率，充分發(fā)揮黨小組的前沿陣地作用。其次是組織好黨員學(xué)習，按照上級要求開(kāi)展黨小組組織生活，針對不同崗位黨員特點(diǎn)，做到因人施教、精準施教，保證學(xué)習教育的針對性、實(shí)效性。再次是組織黨員在行動(dòng)上做表率，帶頭學(xué)習技術(shù)、帶頭改革創(chuàng )新，帶領(lǐng)職工群眾遵章守制，遵紀守法，做到黨小組內安全無(wú)事故、質(zhì)量無(wú)次品，高標準完成本職工作任務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)秀黨小組、黨員責任區。
黨員層面，突出打牢“學(xué)”這個(gè)基礎、抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，突出“改”這個(gè)重點(diǎn)，踐行“四講四有”標準，爭做“六個(gè)先鋒”“六個(gè)表率”。特別是通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，以新的精神狀態(tài)、新的擔當作為，立足崗位、扎實(shí)工作、攻堅克難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員領(lǐng)導干部按照公司領(lǐng)導、機關(guān)部門(mén)領(lǐng)導人員、基層領(lǐng)導班子成員三個(gè)層級；普通黨員按照經(jīng)營(yíng)管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、研發(fā)崗位、采購銷(xiāo)售崗位、生產(chǎn)操作崗位、后勤服務(wù)崗位六類(lèi)，分別總結黨員在學(xué)習教育中的經(jīng)驗做法。