“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，基礎在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。今年以來(lái)，集團公司機關(guān)黨委將“雙學(xué)”活動(dòng)作為“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的載體，通過(guò)“師帶徒”“AB角”互學(xué)等方式，激發(fā)機關(guān)黨員干部活力，提升能力素質(zhì)，打造有責任、有能力、有效率、有業(yè)績(jì)的總部機關(guān)。
“師帶徒”活動(dòng)，主要采取以“老帶新”或以“高帶初”的方式，重點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗的傳授和學(xué)習，以達到能獨立完成崗位工作任務(wù)的要求。“AB角”互學(xué)活動(dòng)主要是針對一人多崗或一崗一人等情況，A角和B角彼此可以互為頂角或備角，通過(guò)AB角兩個(gè)角色相互學(xué)習，以熟練掌握對方的業(yè)務(wù)知識、工作內容與要求，達到隨時(shí)可以頂替或勝任對方業(yè)務(wù)工作的目的。“雙學(xué)”活動(dòng)第一階段活動(dòng)中，機關(guān)各部門(mén)、單位黨支部（總支）共確立師徒對子29對、“AB角”互學(xué)對子36對。
翻開(kāi)幾份“師帶徒”協(xié)議書(shū)，不僅明確了傳幫帶的主要內容，還約定了師徒義務(wù)和雙方信守事項。師傅每月提出三條以上學(xué)習事項與具體要求，必要會(huì )議安排徒弟參加，有關(guān)文字材料安排徒弟草擬，有關(guān)聯(lián)絡(luò )協(xié)調組織工作安排徒弟完成部分事項；徒弟主動(dòng)匯報學(xué)習情況和工作實(shí)踐情況，做好學(xué)習與實(shí)踐筆記，大膽實(shí)踐和創(chuàng )新。正是這種言傳身教與學(xué)而不厭的結合，讓徒弟們快速成長(cháng)起來(lái)。剛加入黨委宣傳部的秦永春，在曹德飛、張丹兩位老師的悉心幫助下快速進(jìn)入工作狀態(tài)，不僅能夠熟練掌握統戰、精神文明建設、形勢任務(wù)教育等業(yè)務(wù)知識，而且能夠獨立完成文件通知處理、人力資源報表、檔案審核存檔等事務(wù)性工作。剛加入國際事業(yè)發(fā)展部的新員工徒弟何舒薇在師傅指導下，順利完成上半年國外企業(yè)與鞍鋼集團往來(lái)商務(wù)信函及部?jì)认嚓P(guān)項目組資料的翻譯工作。
互學(xué)互幫互助，是“AB角”互學(xué)的主要方式。按照協(xié)議約定，AB角在協(xié)議生效后一個(gè)月內，毫無(wú)保留地將本崗位工作職責、工作標準、流程、要求及業(yè)務(wù)相關(guān)的單位聯(lián)系人、聯(lián)系方式等交予對方；AB角在協(xié)議生效后兩個(gè)月內，將與本崗位相關(guān)的法律法規、相關(guān)文件、公司及崗位業(yè)務(wù)文件與數據、必備工作資料等全部復制一套交予對方。審計部投資審計處AB角陳東升與柏國鋒在某工程審計項目現場(chǎng)審計過(guò)程中，主管機械設備的陳東升審計建安費用，主管土木建筑的柏國鋒審計設備費用，兩人在審計工作實(shí)踐中互學(xué)互幫都取得很好的業(yè)績(jì)。資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心資產(chǎn)處置部AB角白皎、李朝暉在處置63項報廢資產(chǎn)中，共同查驗、起草報告，并在一方休假期間完成另一方工作。